TEMA
1. Los propósitos de la asignatura Geografía en la educación primaria y su
contribución al largo de las finalidades generales de este nivel educativo
Los itinerarios de la
contaminación
El
barco se llama Pelícano y zarpó de Filadelfia en septiembre de
1986 llevando en sus bodegas 14,000 toneladas de residuos tóxicos. En octubre
se aproximó a una playa desierta de Haití y arrojó en forma
clandestina unos 700,000 kilos de residuos. Después atravesó el Atlántico y
bordeó las costas de África, en donde, se sospecha, descargó
otras 1,000 toneladas. Tres meses más tarde reapareció en Singapur
y su capitán confesó que no quedaba un solo gramo de residuos en las bodegas.
En este momento, el Pelícano estaba otra vez en alta mar tratando
de deshacerse de unas 4,000 toneladas de cenizas radiactivas, presumiblemente
originarias de la región de Pittsburgh, EUA.
Análisis del recorrido
¿Cuáles son las razones de haber elegido el
recorrido A o B?
Por el lugar de donde zarpó el barco ya que es
Estados Unidos y como todos sabemos existen muchas empresas con miles de
fábricas que originan muchos contaminantes y principalmente residuos tóxicos.
¿Por qué se depositaron los residuos en cada
uno de estos lugares?
Porque estos lugares es fácil arrojar los
desechos, ya que tiene problemas económicos y sociales y el gobierno dedica su
tiempo en combatirlos.
¿Cuál es la reflexión sobre el mapa que
trazaron en su mente al realizar el trayecto del barco imaginando los lugares a
partir de la descripción del texto?
El barco tenía definido su recorrido a
lugares con poca gente, para tirar de forma clandestina los residuos tóxicos
que llevaba.
¿Qué repercusiones tiene el arrojar residuos
tóxicos en las playas y en el fondo del mar?
¿Cuál es tu postura frente a este tipo de
problemas?
Este problema es muy difícil que se pueda
terminar, pero no es imposible, en primer lugar nosotros como ciudadanos
tenemos que crear conciencia para evitar algún tipo de contaminación.
¿Qué fuentes de información consultaste para
resolver el problema?
Un mapa para ver la ubicación y también algunas fuentes de internet.
¿Qué relación tiene esta actividad con el
estudio de la Geografía?
Desarrollar nuestra habilidad con un mapa.
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